مترجم: نازی نظاملی، شايان شمس

سرپرست گفتار: رضا آفتابی

همه چی با تماس ان لین هیل از موسسه اینسپایر شروع شد: ابتکاری که به افزایش آرمان‌های آموزشی در بیل ...

مترجم: نازی نظاملی، شايان شمس

سرپرست گفتار: رضا آفتابی

همه چی با تماس ان لین هیل از موسسه اینسپایر شروع شد: ابتکاری که به افزایش آرمان‌های آموزشی در بیل بارو می‌پردازه. اون می‌خواست باشگاهی رو راه بندازه که بچه‌ها بتونن توش آزادانه فکر کنن و ترغیب بشن که به آینده‌شون فکر کنن و ایده‌هایی که شانس فکر کردن بهشون رو ندارن شکل بدن.

قصد ما توی باشگاه فلسفه مدرسه ابتدایی این نیست که بچه‌ها بیان از کانت یا افلاطون نقل کنن یا این که اون‌ها رو کاملاً بشناسن بلکه می‌خوایم اون‌ها آزادانه در مورد چیزی که معلم گفته برای خودشون تحلیل کنن و چیزی رو که می‌خوان بگن و به چیزی که می‌خوان فکر کنن. این کار روابط و فرصت‌های آموزشی اون‌ها رو افزایش می‌ده چرا که ریسک می‌کنن و من فکر می‌کنم که این خیلی مهمه. اون‌ها به خودشون میگن که «اوه، داریم برای خودمون فکر می‌کنیم. داریم بهتر استدلال می‌کنیم. » به نظرم این تاثیرات جالبی می‌تونه داشته باشه.

یکی از بچه‌ها بهم گفت شب‌ها دیرتر می‌خوابم و با مادرم بحث می‌کنم. نتایج جالبی داره و اصولاً فرصت مستقل فکرن رو به بچه‌ها میده. و بهشون یاد میده که هر چی گفته میشه رو قبول نکنن. به نظرم این مهارت خیلی مهمیه توی زندگی.

من به دختر خودم گفتم که فیلسوف بشه. این خیلی خوبه و چندتا فایده داره. بچه‌ها می‌تونن برای خودشون فکر کنن و درگیر صحبت کردن با آدم بشن. تازه، سخته ازشون بخوای کاری کنن چون همیشه جواب‌های منطقی و هوشمندانه‌ای دارن. براشون مهارت خوبیه. راهشون هموار میشه.

چیزی که واقعاً دوست دارم اینه که ایده‌هایی به ذهن این بچه‌ها میرسه که فلاسفه بزرگ سال‌ها وقت صرفش کردن. اون‌ها این ایده‌ها رو به صورت اولیه در نظر می‌گیرن. مردم بعضی وقت‌ها میگن فلاسفه فرسنگ‌ها از چیزهای واقعی دور هستند. کافیه به این بچه‌ها گوش بدین تا ببینین دقیقاً ایده‌های فلاسفه بزرگ رو در ذهنشون می‌پرورونن. برای من که این خیلی خوبه چون سطح و تراز من رو می‌سنجه. شنیدن همه این جواب‌ها جالبه چون بچه‌ها یاد نگرفتن تا طور خاصی صحبت کنن یا جور خاصی جواب بدن. راحت میگن احمقانه است یا درک نمی‌کنم. می‌دونین. وقتی بزرگ بشن و مقید به فکر کردن باشن احتمالش کمه که اینطوری بشن.